Geplaatst door Cindy op May 19, 2010
Hoe gaat de giraffe wel in het boek passen? Ik kan het hier helaas nog niet verklappen. Als alles volgens schema gaat komt ‘De giraffe die niet in het boek past’ rond eind september uit en kun je het zelf ontdekken. Flauw he. Uiteraard blijf ik wel updates posten rondom het boek en de uitgave. [...]
Geplaatst door Cindy op May 18, 2010
Geplaatst door Cindy op May 15, 2010
Geplaatst door Cindy op May 13, 2010
Geplaatst door Cindy op May 12, 2010
Geplaatst door Cindy op May 10, 2010
In het oorspronkelijke boekje had ik de giraffe Tom genoemd. Geen idee waarom eigenlijk, ik vond het sympathiek klinken denk ik. Maar het boekje is volledig in rijm en daarom vind ik het beter als de naam ook rijmt. Dit zijn concepten voor de eerste twee spreads van het boekje:
Geplaatst door Cindy op May 7, 2010
En dat was nog niet zo makkelijk. De oude vond ik niet meer in mijn stijl passen, de nieuwe was te serieus. De giraffe moet zich in allerlei bochten gaan wringen straks en dan lijkt het bij een realistischere giraffe al gauw alsof hij zijn benen breekt. Na overleg met de uitgever vonden zij ook [...]
Geplaatst door Cindy op April 21, 2010
Vorige week woensdag toog ik naar onze hoofdstad, om daar bij de uitgeverij het contract voor Kiko te gaan tekenen en om over het giraffeboekje te gaan praten. Ik was expres ruim een uur te vroeg in Amsterdam, het was mooi weer dus ik vermaakte me prima voor ik de wandeling van drie kwartier richting [...]
Geplaatst door Cindy op April 2, 2010
Giraffe @ 2004 Giraffe @ 2010 Verschil he? Ik ben er nog niet uit of dit hem definitief wordt. Hij mag misschien wel wat simpeler, het boekje is namelijk maar 16 x 16 cm en ook redelijk simpel qua opzet. De doelgroep is ook vrij jong, maar aan de andere kant mogen die ook wat [...]
Geplaatst door Cindy op March 16, 2010
Ik ging naar de kunstacademie om kinderboeken te leren maken. Ik kwam op de kunstacademie en ze vertelden me dat we dat helemaal niet gingen doen. Oh. Kinderboeken werden door bepaalde docenten afgedaan als inferieure illustratie, er moest conceptueel gedacht worden. Geen tekentechnieken leren, concepten, daar ging het om! En dus kwam er tijdens een [...]